Formação do Conhecimento Coletivo: O Papel do
Professor em Tempos de Web Arte e Copyleft
Luís Rogério da Silva
Bacharel em História e Física
Professor da Universidade Paulista

Síntese.
Os recursos virtuais como um componente de cursos presenciais e os problemas decorrentes do uso desta são abordados sob os aspectos das necessidades do mercado, ao qual a escola formal precisa se adequar.

Se, por um lado é válido a iteratividade do estudo tecnológico devido à rapidez e atualização da informação, ao baixo custo, a flexibilidade das formas de certificados, etc.; por outro lado, a informação nunca se deu de forma tão fragmentada e sem aprofundamento dentro de uma área do conhecimento. Ou seja, a quantidade de informação é ampla, porém superficial. O que é uma forma de atender as necessidades do mercado: mais curso, menos tempo. Tirando, assim, o privilégio da educação formal em ser o único pólo disseminador do conhecimento. Portanto não resta dúvida de que esta precisa, urgentemente, se adequar às novas necessidade do mercado para a sua sobrevivência. E, quanto aos desafios apresentados pela conjuntura atual, o professor só poderá responder se tiver desenvoltura no uso de instrumentos de informática, na leitura e na confecção de textos hipermediáticos, na abordagem de temas interdisciplinares e, portanto, se reivindicar meios de dispor de tempo regular para a sua formação continuada.

Fonte:http://www.pucsp.br/tead/n1a/artigos%20pdf/artigo3.pdf

http://www.eca.usp.br/prof/moran

A escola que desejamos e seus desafios.

José Manuel Moran.

Muito se culpa a escola, ou melhor, o professor pelos muitos desatinos da humanidade. O que não se avalia é que não é só através da escola que as pessoas têm acesso ao saber. A escola organiza os saberes e os organiza em conteúdos.

Quanto a ética, moral e tudo que é apreciável ao ser humano, sim, o professor deve portar, mas não é só para esta classe profissional, mas toda a sociedade.

Precisamos levar em conta que a criança não aprende só na escola, mas também em casa, principalmente, com os amigos, com o programas do Faustão, as novelas, etc.

É imprescindível, como a cultura indígena, que toda a sociedade se conscientize de sua responsabilidade na educação de suas crianças.

Introdução à Netiqueta

Ao conjunto de regras de etiqueta (comportamento) na Internet, chamamos Netiqueta. Essas regras refletem normas gerais de bom senso para a convivência dos milhões de usuários na rede.

Fale, não GRITE!

Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar!

Para enfatizar frases e palavras, use os recursos de _sublinhar_ (colocando palavras ou frases entre sublinhados) e *grifar* (palavras ou frases entre asteriscos). Frases em maiúsculas são aceitáveis em títulos e ênfases ou avisos urgentes.

Sorria :-) pisque ;-) chore &-( ...

Os emoticons (ou smileys) são ícones formados por parênteses, pontos, vírgulas e outros símbolos do teclado. Eles representam carinhas desenhadas na horizontal, e denotam emoções.

É difícil descobrir quando uma pessoa está falando alguma coisa em tom de brincadeira, se está realmente bravo ou feliz, ou se está sendo irônico, em um ambiente no qual só há texto; por isso, entram em cena os smileys. Comece a usá-los aos poucos e, com o passar do tempo, estarão integrados naturalmente a suas conversas on-line.

Qual o assunto?

A linha Assunto ou Subject deve estar sempre preenchida com o assunto tratado em sua mensagem de e-mail.

Por quê? Imagine uma pessoa que abre sua caixa de e-mail (mailbox), e encontra todo dia uma média de 60 mensagens. Quais ela lerá primeiro? Certamente, aquelas cujo assunto seja de maior interesse (as outras serão lidas mais tarde, ou apagadas!). A linha de assunto deve ser relacionada ao assunto tratado na mensagem.

Quando for inevitável uma mensagem mais longa, avise na linha de assunto. Por exemplo:

Subject: Reuniao de sexta (msg longa!)

e-mail:

Arquivos anexados (attachments)

Envie arquivos anexados apenas quando solicitado, e jamais para listas.

Parágrafos

É boa prática deixar linhas em branco entre blocos de texto. Dessa forma, o texto fica organizado e mais fácil de ler, mesmo que a mensagem seja longa.

Copyright Cópia indevida Respeite direitos autorais (copyright). Quando você envia alguma coisa pela rede, ela provavelmente é de domínio público, a não ser que você tenha os direitos autorais e especifique isto na mensagem. Cuidado ao enviar artigos, letras de músicas, resenhas de livros ou qualquer outra coisa que seja sujeita a copyright. Evite, dentro do possível, incluir esses tipos de documentos em sua correspondência.

Seja objetivo

Seja claro, breve e objetivo. A maioria das pessoas na Internet vai lhe conhecer somente através do que e de como você escrever. Portanto, evite erros gramaticais e certifique-se de que o conteúdo é de fácil leitura e compreensão para o seu público alvo. Nunca use dez palavras para expressar o que pode ser dito em cinco. Lembre-se de que quanto maior for sua mensagem menos pessoas a lerão.

Erros mais frequentes

São dois os maiores erros que podemos cometer.
O primeiro é em acreditar que os demais indivíduos são iguais a nós mesmos; o segundo é acreditar que temos que agradar a todos. Precisamos de muito equilibrio e harmonia para viver essa equação no nosso dia-a-dia.

Compaixão tecnológica
A compaixão tecnológica reside na nossa visão e compreensão que os demais poderão não ter os mesmos conhecimentos de Internet, softwares, etc. que nos mesmos, então cabe a nós apresentar dicas, soluções e indicações de maneira clara e bem explicativa.

fonte:

http://www.icmc.usp.br/manuals/BigDummy/netiqueta.html http://www.torque.com.br/dicas/internet/netiqueta.htm http://www.motonline.com.br/forum/forum_posts.asp?TID=1574

É ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO QUE O SER HUMANO EVOLUI...